专家:应关注孩子整体发展而不只是成绩

专家:应关注孩子整体发展而不只是成绩
专家:应重视孩子全体开展而不仅仅成果2020-12-03 09:40来历:南方日报 西安报业全媒体修改:张雅琴   你以为学生成果排名应该揭露吗?  近来,杭州滨江区试行班级微信群条约,提出教师要维护学生隐私,不得发布成果排名、好坏比照。该论题引发广泛热议。记者日前采访了解到,广东明确规定责任教育阶段考试成果实施等级点评,禁止以任何方法发布学生成果和排名。多所校园不揭露学生成果排名,但可私发给学生和家长。专家表明,家长也要建立正确的教育观念,更多地重视孩子的学习方法、学习状况、学习效果,而不是一味寻求成果和排名。  校园  不揭露成果排名但可私发  “不管是分数仍是排名,都是学生的隐私,都不应该揭露。”我国教育学会副会长、广州中校园长吴颖民介绍,高中阶段考试后,广州中学会奉告学生自己的成果、学科最高分和班级平均分,但不在班级或许校园发布。“这样能够让学生了解自己的成果在团体中的大约方位,有必定的参照效果,也不会给学生太大压力。”  事实上,早在本年1月,省教育厅等9部分关于印发《广东省中小学生减负作业实施方案》的告诉就提出标准一致考试及点评。严格操控一致考试次数,除国家、省、市和县(市、区)安排的学业质量监测外,小学一二年级每学期校园可安排1次一致考试,小学其他年级及初中每学期不超越2次一致考试。责任教育阶段考试成果实施等级点评。禁止以任何方法发布学生成果和排名。普通高中要加强学科组和谐,操控统考统测和日常考试次数。  广州一所小校园长说,校园不会发布学生的成果和排名,而是将学生的考试状况私发给家长,便利家长把握。“考试不是意图,而是一种手法,是为了查验学生的学习状况和教师的教学状况,发现问题及时调整。”该校长说。  东莞一所小学的教师蔡教师说,校园并不对立给学生排名,但排名只供教师自己了解学生状况,不允许教师以任何方法发布学生成果。“大部分家长其实也不支持排名,他们会私聊我了解学生在班上的层次,咱们也会奉告家长自己孩子的单元成果。”  家长  会和教师了解孩子成果改变  关于学生成果排名是否应该揭露这一问题,家长观念纷歧。  广州家长吴先生以为,了解自己孩子的学习成果处在哪个方位是有必要的,但只需求了解自己孩子的状况即可。  孩子就读于广州市华美英语实验校园的家长刘女士说,自己平时会和教师沟通了解孩子的成果动摇改变,需求加强哪方面的学习,“但不会要求孩子要考到多少名,这会给他很大的压力,或许会有反效果”。  汕头市一名家长林女士则拥护揭露学生的成果和排名。她说,这对孩子来说能起到必定的鼓励效果。  专家  更应重视孩子全体开展  “不发布考试成果和排名,是国家的相关要求,是底线要求。”吴颖民说,一旦公示排名,就会分出凹凸。排位会形成孩子们的心理压力,也会对排名靠后的学生的自尊心和自信心产生影响。家长也要建立正确的教育观念,更多地重视孩子的学习方法、学习状况、学习效果,而不是一味寻求成果和排名。  我国教育科学研究院研究员储朝晖说,考试成果仅仅一个肯定的时刻点的状况,没有肯定的含义。家长和校园应该把学生的生长放在一个更高的方位,依据学生的全体状况进行归纳的点评,包含学生能不能表现出使命感、学习生机、开展潜能等。(南方日报记者 马立敏 实习生 蔡楚萍)

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